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DES RESSOURCES ET DES OUTILS AU SERVICE DES ACTEURS ET DES PROFESSIONNELS. |
ILLETRISME : Lire et écrire plus facilementDate de mise à jour : 13/10/2025 | Identifiant OffreInfo : 07_2586480F |
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La formation « ILL - Lire et écrire plus facilement » vise la maîtrise du degré 2 du cadre national de référence de l'ANLCI. Les personnes concernées s'acheminent vers la mise en place de savoir-faire d'ordre linguistiques, cognitifs, mathématiques et numériques. Elles sauront comprendre et s'exprimer oralement dans un contexte professionnel et dans des situations diverses et auront acquis ou renforcer les compétences linguistiques attendues en entreprise pour réussir leur projet professionnel par l'accès à l'emploi et/ou à la qualification. Elle doit permettre à toute personne scolarisée en langue française et qui n'a pas acquis une maîtrise suffisante des compétences de base, d'évoluer de façon autonome dans les situations les plus diverses et les plus courantes de la vie économique, sociale et professionnelle par le développement de : L'ensemble des compétences et connaissances de base, L''aptitude des personnes à la communication interactive : comprendre, parler, lire et écrire en français dans un contexte social et professionnel. La consolidation des savoirs de base favorise une insertion sociale et professionnelle réussie, ancrée dans les réalités culturelles françaises : règles sociales, sociétales françaises et régionales, stéréotypes, relations familiales, monde du travail, monde associatif et le retour et le maintien dans l'emploi, la stabilisation d'un projet professionnel et favoriser si besoin l'accès à une certification et/ou qualification.
Success Pack - Accompagnement Vers le Succès - AVS AVS1 - Accueillir et intégrer (7h) - Objectifs : Accueillir et intégrer S1 : Identifier les interlocuteurs au sein de notre structure- 1h S2 : Connaître le cadre de formation : Livret d'accueil et Eportfolio, modalités d'organisation, Soutien individualisé, Coaching - 2h S3 : Constituer son dossier de rémunération de formation - 1h S4 : Se présenter et s'intégrer au groupe - 1h S5 : S'approprier les objectifs de la formation - 1h S6 : Établir son Protocole Individuel de Formation (PIF) -1h - 7 hSuccess Pack - Accompagnement Vers le Succès - AVS AVS2 -Identifier les compétences à acquérir et positionner (7h) - Objectifs : Identifier les compétences à acquérir et positionner S1: Effectuer un positionnement (tests de connaissances, identificat° des besoins par module) 1h S2: Préciser les compétences acquises et définir les compétences à acquérir 1h S3: Identifier ses points d'appui, freins et contraintes (Ressources et problématiques perso) 1h S4: Formaliser les objectifs dans un contrat pédagogique 1h S5: Planifier les étapes de progression- 1h S6: S'approprier son itinéraire indiv de formation 1h S7: Appréhender les modalités pédago et outils mobilisables, dont les plateforme de format° 1h - 7 hSuccess Pack - Accompagnement Vers le Succès - AVS AVS3 - S'outiller aux techniques de recherche d'emploi et accompagnement (17h) - Objectif : S'outiller aux techniques de recherche d'emploi et accompagnement S1 : Identifier et élargir son réseau professionnel - 2h S2 : S'outiller dans sa recherche d'emploi - 2h S3 : Identifier le vocabulaire relatif aux métiers visés- 3h S4 : Se présenter à l'oral, se préparer à un entretien-3h S5 : Créer son profil compétence et CV - 3h S6 : Participer aux manifestations en lien avec l'emploi - 2h S7 : Être coaché dans sa recherche d'emploi - 2h - 17 hSuccess Pack - Accompagnement Vers le Succès - AVS AVS4 - Participer à un projet collectif simple, développement des softs skills et transitions - 26h - S1 : Participer à un projet collectif contextualisé au métier S2 : Développer et reconnaître ses soft skills S3 : Se sensibiliser aux transitions numériques et écologiques Le projet collectif favorise : La mise en oeuvre d'une méthodo d'élaboration de projet Les représentations des métiers et l'élargissement des choix La sensibilisation et implication aux conduites responsables.
Ce dispositif permet la réalisation d'un parcours de formation individualisé et sur mesure afin de combler les écarts de compétences identifiés lors de l'évaluation préalable des acquis et permettre ainsi à un bénéficiaire d'être orienté vers l'obtention de la certification CLéA. Elle met en évidence les points forts, les acquis de la personne. Les évaluations sont réalisées tout au long de la formation. L'évaluation proposée par CléA, prend appui sur des situations professionnelles. Les connaissances et compétences certifiées par CléA permettent à l'apprenant de continuer à apprendre et à s'adapter tout au long de son parcours professionnel L'évaluation du niveau linguistique s'appuie sur le référentiel ANLCI (Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme. Délivrance d'une attestation de fin de formation, d'une attestation de compétences : les résultats obtenus pendant la formation quand elles ont eu lieu, sur les compétences en lien avec le niveau de sortie du RECTEC, sont reportés sur une attestation de compétences remise en fin de formation. Elle permet un dernier feedback sur la progression et les acquis, et vient compléter le eportfolio et l'espace France Travail. La délivrance d'OPEN BADGES permet également de valoriser et valider les compétences.
Non certifiante
Aucun code métiers (ROME) n'a été associé à cette formation.
Le dispositif s'adresse à toutes les personnes qui ne maîtrisent pas les savoirs de base en français et pour qui la situation entrave son intégration sociale et professionnelle et son insertion. Action ouverte à un public âgé de plus de 16 ans, sorti du système scolaire et résidant prioritairement en Région Centre-Val de Loire et qui a une réelle motivation pour engager un parcours de formation. Inscription à France Travail recommandée mais pas obligatoire.